ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ-ΔΡΑΣΗ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ

Γράφουν οι φιλόλογοι 

Ελένη Αρκουλή και Χρυσούλα Κοσμά

Με στόχο να προσελκύσουμε τους μαθητές στην κλασική λογοτεχνία, ελληνική και ξένη, έξω από το πλαίσιο της μάλλον βαρετής διδασκαλίας της λογοτεχνίας στην τάξη, ξεκινήσαμε φέτος το Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Φιλαναγνωσία-Δράση-Δημιουργικότητα". 

Συμμετείχαν σ'αυτό μαθητές της Α' και της Β' Γυμνασίου. Όπως ο τίτλος του προγράμματος το μαρτυρά, τα παιδιά δεν υπήρξαν παθητικοί αναγνώστες/ακροατές των κειμένων. Εμπνεύστηκαν από αυτά και δημιούργησαν: δραματοποίησαν, εικονογράφησαν, τραγούδησαν, έπαιξαν, έγιναν και τα ίδια συγγραφείς. Χώρος της δράσης μας δεν ήταν μόνο το σχολείο, αλλά και άλλες περιοχές αυτού του τόπου φιλόξενες,  τις οποίες επισκεφτήκαμε. Αποκορύφωμα των δράσεών μας υπήρξε η εκπαιδευτική επίσκεψή μας στην Αθήνα, στα μέσα Απριλίου.

Ευχαριστούμε θερμά τις κ. Μαρία Αρκουλή, Κατερίνα Παναγάκη,  Μοσχούλα Κοντοσταύλου και Δήμητρα Σοφιανού, οι οποίες, ανταποκρινόμενες στο αίτημά μας, μας επισκέφτηκαν και συμμετείχαν στις δράσεις μας, δίνοντάς τους το δικό τους χρώμα και διοχετεύοντάς τους τη δική τους ενέργεια. 

Περισσότερες λεπτομέρειες στο βίντεο που ακολουθεί:

Με χαρτί και με ψαλίδι, με χρώματα και φαντασία επικοινωνώ κι εκφράζομαι.

Η παρούσα Βιωματική Δράση πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Πάρου το τρέχον σχολικό έτος, με τη συμμετοχή μαθητών από τα τμήματα Β1 και Β2 και με υπεύθυνη καθηγήτρια τη Χρυσούλα Κοσμά.

Βασικοί στόχοι της Βιωματικής Δράσης ήταν να αναπτύξουν οι μαθητές δεξιότητες του χεριού τους, να αναπτύξουν κριτήρια αισθητικά και πάνω απ' όλα να συνεργαστούν με τα άτομα της ομάδας τους, να επικοινωνήσουν μεταξύ τους, να συσφίξουν τις κοινωνικές σχέσεις τους.

Με λίγα λόγια, να βιώσουν τη μάθηση μέσα από τη δράση.

Στο παραπάνω πλαίσιο, οι μαθητές έφτιαξαν κάρτες ευχετήριες, χριστουγεννιάτικες, πασχαλιάτικες, αλλά και προσκλήσεις για πάρτι, γάμο και βάφτιση!!

Απολαύστε τα αποτελέσματα της δουλειάς τους!!

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης- Σχολικός Λαχανόκηπος

                                                                             γράφει ο Ν. Πατρίκης, θεολόγος

Με το Γ4 θελήσαμε αυτή τη χρονιά να διαμορφώσουμε τον μικρό ακάλυπτο χώρο του σχολείου μας, που γειτνιάζει με το αρχαιολογικό μουσείο, και να δημιουργήσουμε έναν μικρό σχολικό λαχανόκηπο. Σε έδαφος φτωχό από οργανικής απόψεως, γεμάτο αγριόχορτα, πέτρες και σαλιγκάρια, φυτέψαμε παντζάρια, κρεμμύδια, καρότα, σαλάτες, κουνουπίδια, μπρόκολα και λάχανα. Τα αποτελέσματα θα τα δείτε στις φωτογραφίες.

Ταυτόχρονα, τα παιδιά αναζήτησαν και βρήκαν παροιμίες και εκφράσεις που σχετίζονται με τα κηπευτικά. Κάποιες μάλιστα από αυτές τις απεικόνισαν εικαστικά, με όμορφα σχέδια και ζωγραφιές. Όλα αυτά θα τα βρείτε συγκεντρωμένα στην Παρουσίαση και τις Φωτογραφίες.

Τι μάθαμε τελικά αυτή τη χρονιά; Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την φυσική παραγωγική διαδικασία (για κάποια από αυτά ήταν η πρώτη φορά που έπιαναν τσουγκράνα, τσαπάκι και φτυάρι). Συνεργάστηκαν μεταξύ τους και διαπίστωσαν τα οφέλη της συνεργασίας. Αλλά, κυρίως, συνειδητοποίησαν τον κόπο και την υπομονή που χρειάζονται για την επίτευξη ενός στόχου.

Οι εικαστικές ανησυχίες των μαθητών μας φαίνονται στην ακόλουθη παρουσίαση : 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ: E-MAGAZINE

γράφει η Αγγελική Καραβά, εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

Η ιδέα για το περιοδικό ξεκίνησε το Σχολικό Έτος 2013-2014 στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών που εκπονήθηκε από την Γ΄Τάξη του Γυμνασίου. Ήταν μόνο στα Αγγλικά γραμμένο. Συνέχισε και την προηγούμενη σχολική χρονιά.
Φέτος στα πλαίσια του Προγράμματος Πολιτιστικών Θεμάτων τα παιδιά/αρθρογράφοι συνέχισαν όπως και οι προκάτοχοι τους, μόνο που στα φετινά τεύχη τα άρθρα είναι μεταφρασμένα και στα Ελληνικά.
Στόχος του Προγράμματος ήταν να δεθούν τα παιδιά σαν ομάδα αλλά και να εξοικειωθούν με την συγγραφή άρθρων και εκτύπωση/έκδοση εντύπου.
Οι ομάδες έδωσαν το καλύτερο εαυτό τους. Το περιοδικό είναι δημοσιευμένο σε δύο ψηφιακές πλατφόρμες-στο Issuu.com και στο Calameo.com. με τον τίτλο "Our School Magazine- Το Περιοδικό Μας".
Ευχαριστούμε την κα. Κοκκίνου -συνεργάτης του Προγράμματος- που μας έδωσε ετικέτα στο blog του σχολείου μας για να αναρτούμε τα άρθρα μας!
Απολαύστε  μια ιδέα του περιεχόμενου του περιοδικού!

OUR SCHOOL MAGAZINE -- ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΜΑΣ #6

OUR SCHOOL MAGAZINE- ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΜΑΣ #6

Issue #6 is a fantastic sample of journalism, as was Issue #5!!!

Enjoy reading!

E-MAGAZINE #5

Welcome to this year's English Language Class magazine. Third Grade High School students found wrote, edited, and created their articles with great pride. Here is Issue #5!! (Wait till you see #6!!)

Συμμετοχή σε Διαγωνισμό Ιστορικού Ντοκιμαντέρ

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και στη θεματική ενότητα : «Β’ Παγκόσμιος πόλεμος, Εθνική Αντίσταση», μαθητές της Γ’ Γυμνασίου εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά και δημιούργησαν ιστορικό ντοκιμαντέρ με θέμα : «Η Συμμαχική Βάση της Αντιπάρου: γεγονότα και εκδοχές»

Το σχολείο μας συμμετείχε στον Πανελλήνιο Μαθητικό και Φοιτητικό Διαγωνισμό Ιστορικού Ντοκιμαντέρ με θέμα «Προσεγγίζουμε κριτικά το παρελθόν: Πρόσωπα, γεγονότα και ιδέες από τη νεότερη και σύγχρονη ελληνική, ευρωπαϊκή και παγκόσμια Ιστορία», που διοργάνωσε το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Ιστορική Έρευνα, Διδακτική και Νέες Τεχνολογίες» του Ιονίου Πανεπιστημίου , το περιοδικό ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ και η ΕΡΤ. Το βίντεο συμπεριελήφθη στη «βραχεία λίστα» του διαγωνισμού.

Ευχαριστούμε τους κυρίους Κωνσταντίνο Ροδόπουλο και Χρίστο Γεωργούση για τις πληροφορίες που μας έδωσαν.

Ακολουθεί το βίντεο που δημιούργησαν μαθητές του σχολείο μας με τη βοήθεια των καθηγητριών Σ. Κούρτη και Ε. Κοκκίνου.

Εργασίες στο μάθημα της τεχνολογίας

                                                                                                                   γράφει η καθ. Ε. Κοκκίνου

Στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας της Γ' Γυμνασίου το τμήμα Γ2 εκπόνησε έρευνα με ερωτηματολόγιο με τα εξής θέματα : 

ΟΜΑΔΑ 1 :  Τι τρόφιμα αρέσουν στους εφήβους σήμερα
ΟΜΑΔΑ 2 : Ποιες είναι οι απόψεις των εφήβων για τις εθιστικές ουσίες
ΟΜΑΔΑ 3 : Η ενασχόληση των εφήβων με διαδίκτυο
ΟΜΑΔΑ 4 : Ποιες είναι πρόσθετες ουσίες-συντηρητικά που έχουν τα τρόφιμα που καταναλώνουμε
ΟΜΑΔΑ 5: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν τους εφήβους για το κάπνισμα;
ΟΜΑΔΑ 6 : Πως επηρεάζουν οι υπολογιστές την καθημερινή ζωή του ανθρώπου;
ΟΜΑΔΑ 7: Οι έφηβοι γνωρίζουν τα κυριότερα σήματα κυκλοφορίας;

Οι μαθητές δημιούργησαν  ηλεκτρονικά ερωτηματολόγια στα οποία απάντησαν μαθητές του Γυμνασίου Πάρου, στη συνέχεια σχεδίασαν τα γραφήματα σχετικά με τις απαντήσεις και ολοκλήρωσαν και τα απαιτούμενα κείμενα για τις εργασίες τους.
Οι εργασίες των μαθητών βρίσκονται σε ιστολόγιο που δημιουργήθηκε ειδικά για αυτό το σκοπό. Κάντε κλικ στην επόμενη εικόνα : 

Βιωματικές Δράσεις Σχ. Έτους 2015-16

Οι Βιωματικές Δράσεις που έγιναν στο σχολείο μας κατά το Σχ. Έτος 2015-16 βρίσκονται στην ιστοσελίδα http://viomatikesdraseis2015gymparou.blogspot.gr/. 

Αλλιώς κάντε κλικ στην ακόλουθη εικόνα :

Πρόγραμμα Εξετάσεων Γ΄ Γυμνασίου

	8:15 - 10:15	10:15 – 12:15
Τετάρτη 18/5/2016	Αρχαία Πρωτότυπο
Παρασκευή 20/5/2016	Χημεία
Δευτέρα 23/5/2016	Μαθηματικά
Τετάρτη 25/5/2016	Κείμενα	Γαλλικά ή Γερμανικά
Παρασκευή 27/5/2016	Φυσική
Τρίτη 31/5/2016	Ιστορία	Αγγλικά
Πέμπτη 2/6/2016	Κ.Π.Α.
Δευτέρα 6/6/2016	Γλώσσα
Τετάρτη 8/6/2016	Βιολογία
Παρασκευή 10/6/2016	Θρησκευτικά
Τρίτη  14/6/2016	Ελένη

Πρόγραμμα εξετάσεων Β' Γυμνασίου

	10:15 – 12:15
Τρίτη 17/5/2016	Φυσική
Τετάρτη 18/5/2016	Γαλλικά ή Γερμανικά
Παρασκευή 20/5/2016	Κείμενα
Δευτέρα 23/5/2016	Αρχαία Πρωτότυπο
Τρίτη 24/5/2016	Αγγλικά
Πέμπτη  26/5/2016	Βιολογία
Δευτέρα 30/5/2016	Μαθηματικά
Τετάρτη 1/6/2016	Χημεία
Παρασκευή 3/6/2016	Θρησκευτικά
Δευτέρα  6/6/2016	Γλώσσα
Τετάρτη  8/6/2016	Ιλιάδα
Παρασκευή 10/6/2016	Γεωγραφία
Δευτέρα 13/6/2016	Ιστορία

Πρόγραμμα εξετάσεων Α' Γυμνασίου

	8:15 - 10:15	10:15 – 12:15
Τρίτη 17/5/2016	Αρχαία Πρωτότυπο
Πέμπτη 19/5/2016	Βιολογία	Αγγλικά
Τρίτη 24/5/2016	Μαθηματικά
Πέμπτη 26/5/2016	Κείμενα
Δευτέρα 30/5/2016	Ιστορία
Τετάρτη 1/6/2016	Θρησκευτικά
Παρασκευή 3/6/2016	Οδύσσεια
Τρίτη 7/6/2016	Φυσική	Γαλλικά ή Γερμανικά
Πέμπτη 9/6/2016	Γλώσσα
Δευτέρα 13/6/2016	Γεωγραφία