Τετάρτη 31 Μαΐου 2017

Έκθεση Τεχνολογίας - Μάιος 2017

Πρόσκληση

Οι μαθητές του Γυμνασίου Πάρου σας προσκαλούν στην 

ΕΚΘΕΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

σε αίθουσες του Γυμνασίου Πάρου

την Τετάρτη 31 Μαίου 2017

και ώρα 6:30 - 9:30 το απόγευμα.

                                                                                  Σας περιμένουμε όλους

Τρίτη 30 Μαΐου 2017

Γιορτή Αποφοίτησης της Γ' Γυμνασίου

Με χαρά σας προσκαλούμε στην 

ΓΙΟΡΤΗ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ της Γ' Γυμνασίου 

την Τρίτη 30 Μαίου 2017 και ώρα 8 μ.μ. 

στο Πολυγωνικό (αίθουσα Γιάγκου Αργυρόπουλου).

                                                                                Οι μαθητές της Γ' Γυμνασίου

Παρασκευή 26 Μαΐου 2017

Εργασίες Β τετραμήνου σε Χημεία - Βιολογία Β Γυμνασίου.

Γράφει ο εκπαιδευτικός Φραγκίσκος Κεφάλας..

Ο τελευταίος μήνας των μαθημάτων είναι πάντα ο πιο δύσκολος για μαθητές και καθηγητές. Η μη ύπαρξη εξετάσεων φέτος σε Χημεία και Βιολογία διευκόλυνε την σκέψη που είχα εδώ και μερικά χρόνια για την ένταξη στην διδασκαλία θεμάτων που μπορούν να προκαλέσουν το ενδιαφέρον των παιδιών και ταυτόχρονα να είναι στα πλαίσια του αναλυτικού προγράμματος. Ξεκινήσαμε με την βόλτα στον βιολογικό καθαρισμό και συνεχίσαμε με την μελέτη των μικροπλαστικών, αυτών των μικρών "τεράτων" που απειλούν σε μεγάλο βαθμό το παγκόσμιο οικοσύστημα. Απαραίτητη η βοήθεια του κινητού εργαστηρίου με τα tablets ώστε η δουλειά να γίνει στο σχολείο.
Ενδεικτικά παραθέτω κάποιες από τις δουλειές των παιδιών σε μια εκπαιδευτική διαδικασία που πιστεύω ότι είναι ποιο αποδοτική   από οποιασδήποτε μορφής εξέταση.
1. https://docs.google.com/presentation/d/10npZzLmDsrQ6qITlYT-FoiXbmaIlDpWkM5Vj5ESz2jQ/edit?usp=sharing
2. https://docs.google.com/presentation/d/1KMn_hpaqhhs2ZXpHDXnKrXk6EJQxgxC5Hf_tnvHf83U/edit?usp=sharing
3. https://docs.google.com/presentation/d/14SXBNQ-Z66xXWdssSw7Qt85S4Bupoe6Vv8MGeLRqbUI/edit?usp=sharing
4. https://docs.google.com/presentation/d/1sR5CdOKarF3WmrOaq4uKavs45b_jwdPa-NpAD7krc1Q/edit?usp=sharing



Πρόγραμμα προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων - Ιούνιος 2017

                                         Α' Τάξη
ΗΜΕΡΑ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
2/6/2017
ΤΡΙΤΗ
6/6/2017
ΤΕΤΑΡΤΗ
7/6/2017
ΠΕΜΠΤΗ
8/6/2017
ΩΡΑ
8:15 – 11:15
8:15 – 10:15
11:15 – 13:15
8:15 – 10:15
ΜΑΘΗΜΑ
ΓΛΩΣΣΑ - ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ
ΦΥΣΙΚΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ


                                B' Τάξη
ΗΜΕΡΑ
ΠΕΜΠΤΗ
1/6/2017
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
2/6/2017
ΤΡΙΤΗ
6/6/2017
ΠΕΜΠΤΗ
8/6/2017
ΩΡΑ
8:15 – 11:15
11:15 – 13:15
10:15 – 12:15
10:15 – 12:15
ΜΑΘΗΜΑ
ΓΛΩΣΣΑ - ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΦΥΣΙΚΗ
ΙΣΤΟΡΙΑ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

                                 Γ' Τάξη
ΗΜΕΡΑ
ΠΕΜΠΤΗ
1/6/2017
ΤΡΙΤΗ
6/6/2017
ΤΕΤΑΡΤΗ
7/6/2017
ΠΕΜΠΤΗ
8/6/2017
ΩΡΑ
11:15 – 13:15
12:15 – 14:15
8:15 – 11:15
12:15 – 14:15
ΜΑΘΗΜΑ
ΦΥΣΙΚΗ
ΙΣΤΟΡΙΑ
ΓΛΩΣΣΑ - ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Τρίτη 23 Μαΐου 2017

Σ.Ε.Π. - Τεστ προσωπικότητας


Υπάρχουν διάφορα τεστ προσωπικότητας που έχουν προκύψει από τις ανάλογες θεωρίες. Τα τεστ προσωπικότητας μπορούν να σας βοηθήσουν να κάνετε σωστές επιλογές και να πάρετε τις κατάλληλες αποφάσεις σε ότι αφορά τα σχολικά προγράμματα, τις σπουδές και τα επαγγέλματα που είναι καταλληλότερα για σας.


Ένα από αυτά τα τεστ βασίζεται στη θεωρία του John Holland για τον τρόπο επιλογής της σταδιοδρομίας. Η θεωρία του Χόλαντ μπορεί να συνοψισθεί στις παρακάτω προτάσεις:


Σάββατο 20 Μαΐου 2017

Θεματική Εβδομάδα 15-19 Μαίου 2017- Αποτίμηση

Αποτέλεσμα εικόνας για θεματική εβδομάδα εικονεςΗ Θεματική Εβδομάδα υλοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Πάρου στις 15-19 Μαίου 2017. 
Κατά τη διάρκεια αυτής της εβδομάδας οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας προσέγγισαν τις εξής θεματικές ενότητες :
Διατροφικές συνήθειεςΚαταναλωτισμός και Διαφήμιση Το οικολογικό αποτύπωμα της διατροφής, Διατροφή και υγείαΤο σχολείο ως κοινότηταΚοινωνικά πρότυπα και εξαρτήσεις, Εθισμοί και συνέπειες (κάπνισμα, αλκοόλ, διαδίκτυο, ουσίες), Έμφυλα στερεότυπαΑνθρώπινα δικαιώματα και δικαιώματα γυναικών.

Για την υλοποίηση δράσεων των παραπάνω θεματικών ενοτήτων πραγματοποιήθηκαν, από εκπαιδευτικούς και  μαθητές, παρουσιάσεις, ομιλίες, ερωτηματολόγια, κουίζ, κατασκευές, εικαστικά έργα, προβολές ταινιών, θεατρικά σκετς, παιχνίδια, τραγούδια, χοροί, παρασκευή υγιεινών πρωινών και γευμάτων κ.α.

Στο σχολείο μας προσκλήθηκαν  :
  •          Επιστήμονες από το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «ΘΗΣΕΑΣ ΚΥΚΛΑΔΩΝ» και πραγματοποίησαν βιωματικές δράσεις  με θέμα «Πρόληψη εθισμού και εξαρτήσεων» και
  •          Ειδική Διατροφολόγος με θέμα «Διατροφή, διαχείριση σώματος σε σχέση με το βάρος και εικόνα σώματος»
Ακολουθούν φωτογραφίες από διάφορες δράσεις :

Τρίτη 16 Μαΐου 2017

Ιούνιος 2017 - Εξεταστέα ύλη μαθημάτων Α' Γυμνασίου

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΜΕΡΟΣ Α-ΑΛΓΕΒΡΑ
ΚΕΦ. 1:§ 1.4,1.5
ΚΕΦ. 2
ΚΕΦ. 5
ΚΕΦ. 7: § 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5,7.6,7.8 (όχι τις ιδιότητες των δυνάμεων).

ΜΕΡΟΣ Β-ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
ΚΕΦ. 1:§1.5,1.6, 1.7, 1.8, 1.9
ΚΕΦ. 2: § 2.6

ΚΕΦ. 3: § 3.1, 3.2
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
ΦΥΣΙΚΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ


ΤΙΤΛΟΣ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΠΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ
1. Μετρήσεις μήκους-η μέση τιμή
Φύλλο Εργασίας 1
1-4


2. Μετρήσεις χρόνου-η ακρίβεια
Φύλλο Εργασίας 2
5-8


3. Μετρήσεις μάζας-τα διαγράμματα
Φύλλο Εργασίας 3
9-14


4. Μέτρηση όγκου
Φυλλάδιο


5. Μέτρηση πυκνότητας
Φυλλάδιο


---------------------------------------------------------------------------------------------------------

 ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Κεφ. Β΄ : Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ ( 3000 –1100 π. Χ. )
·         Ενότητα 2 : Ο κυκλαδικός πολιτισμός ( σελ. 21-22 )
·         Ενότητα 3 : Ο μινωικός πολιτισμός (σελ. 23-25 )
·         Ενότητα 4 : Η θρησκεία και η τέχνη των Μινωιτών ( σελ. 26 -28 )
·         Ενότητα 5 : Ο μυκηναϊκός κόσμος ( σελ. 29 -32 )
·         Ενότητα 6 : Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνη ( σελ. 33-34 )

 Κεφ. Γ΄ : Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΟ 1100 ΕΩΣ ΤΟ 800 π.Χ.
·         Σελίδα 36 ανάγνωση
·         Ενότητα 2 : Η πολιτισμική αναγέννηση (σελ. 40 -41 )

Κεφ. Δ΄ : ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ  ( 800 –479 π.Χ. )
·         Ενότητα 1 : Αποικιακή εξάπλωση ( σελ. 43 -44 )
·         Ενότητα 2 : Η πόλη – κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος ( σελ. 45 – 47 )
·         Ενότητα 3 : Η Σπάρτη ( σελ. 48 – 49 )
·         Ενότητα 4 : Αθήνα : από τη βασιλεία στην αριστοκρατία ( σελ. 50 -51 )
·         Ενότητα 5 : Αθήνα : πορεία προς τη δημοκρατία ( σελ. 52 -53 )
·         Ενότητα 10 : Η τέχνη ( σελ. 65 – 67 )

 Κεφ. Ε΄ : Η ΗΓΕΜΟΝΙΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ( 479 –431 π. Χ. )
·         Ενότητα 1 : Η συμμαχία της Δήλου – Η συμμαχία όργανο επέκτασης της αθηναϊκής ηγεμονίας ( σελ. 69 – 70 )
·         Ενότητα 2 : Το δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται – Ο Περικλής και το δημοκρατικό πολίτευμα ( σελ. 71 -72 )
·         Ενότητα 3 : Η λειτουργία του πολιτεύματος. Οι λειτουργίες. ( σελ. 73 – 74 )
·         Ενότητα 4 : Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας – Η καθημερινή ζωή ( σελ. 75 – 77 )
·         Ενότητα 5 : Η διαδικασία της μόρφωσης – Ο Αθηναίος και η εργασία – Η Αθήνα γιορτάζει ( σελ. 78 –80 )

  Κεφ. ΣΤ΄ : ΗΓΕΜΟΝΙΚΟΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΚΑΜΨΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΟΛΕΩΝ ( 431-362 π.Χ. )
·         Ενότητα  1 : Τα αίτια και οι αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου ( σελ. 83 μόνο )
·         Ενότητα 2 : Η εκστρατεία στη Σικελία (415-413 π.Χ. ) – Ο Δεκελεικός πόλεμος (413 – 404 π.Χ. )  (σελ. 87-88, Συνθηκολόγηση, Το τέλος του πολέμου, Τα αποτελέσματα )

 Κεφ. Ζ ΄ : Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
·         Ενότητα 4 : Το έργο του Αλεξάνδρου ( σελ. 102 – 103 )
·          
·         Κεφ. Η ΄ : ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ

·         Ενότητα 3 : Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων ( σελ. 111 –112 )

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
1.       «Τζιτζίκια στήσαν το χορό» Γ. Ρίτσος και «κάτω στης Μαργαρίτας τ’ αλωνάκι», Ο. Ελύτης σελ. 10
2.       «Μανιτάρια στην πόλη», Ίταλο Καλβίνο σελ. 12
3.        «Η εορτή του πατρός μου», Εμμανουήλ Ροΐδης σελ. 38
4.       «Ο παππούς και το εγγονάκι» Λέων Τολστόι σελ. 43
5.       « Η Νέα Παιδαγωγική» Ν. Καζαντζάκης   σελ 92
6.       «Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό»,  Ντίνος Δημόπουλος σελ. 103
7.         «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς», Μαρούλα Κλιάφα σελ.144.      
8.       «Τα κόκκινα λουστρίνια»,  Ειρήνη Μάρρα σελ. 160
9.       « Η νίκη του Σπύρου Λούη»  Α. Βαρελλά σελ. 153

 -----------------------------------------------------------------------------------------
NΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄Γυμνασίου

·       Ενότητα 1 :
Ø Κείμενα 1 ( σελ. 10), 4  σελ. (13-14), 6 (σελ. 18)
Ø Γ1. Είδη προτάσεων ανάλογα με τα συστατικά τους (σελ. 17-18)
Ø Γ2.  Είδη προτάσεων, σημασίες τους και σημεία στίξης (σελ. 19-21)
Ø Ε. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου (σελ. 23-24)
·       Ενότητα 2 :
Ø Κείμενα 6(σελ. 29-30), 8(σελ. 30), 14, 15 (σελ. 34)
Ø Γ. Η παράγραφος (σελ. 34-35)
Ø Δ. Λεξιλόγιο (σελ. 36)
Ø Ε. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου (σελ.37)
·       Ενότητα 3 :
Ø  Κείμενα 1,2  (σελ. 40-41), 4, 5 (σελ. 44-45)
Ø Β1, 2, 3, 4. Στοιχεία περιγραφής, είδη περιγραφής, λεξιλόγιο περιγραφής (σελ. 43-46)
Ø Γ1, 3, 4. Στοιχεία αφήγησης, περίληψη, λεξιλόγιο αφήγησης, δραστηριότητες παραγωγής λόγου (σελ. 47-48, 50-51)
·       Ενότητα 4 :
Ø Α. Κείμενα 1, 6 (σελ.60, 67-68)
Ø Β2. Επιθετικός προσδιορισμός , συνώνυμα – αντώνυμα (σελ. 65-67)
Ø Γ1. Κλίση ουσιαστικών (σελ. 68-70)
Ø Γ2. Κλίση επιθέτων (σελ. 72-73)
Ø Δ. Παραγωγή και σύνθεση (74-75)
Ø Ζ. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου (σελ. 78-79)
·       Ενότητα 5 :
Ø Β2. Οι μορφές του ρήματος, όχι συζυγίες, όχι διαθέσεις, όχι ποιόν ενέργειας (σελ. 85-91)
Ø Β3.  Συνδετικά ρήματα (σελ. 91-92)
Ø Γ. Παράγωγα ρήματα (σελ. 92-93)
·       Ενότητα 6 :
Ø Κείμενα 1, 2, 3 (σελ. 100-102)
Ø Β1. Οι πτώσεις ως δείκτες για τη σχέση ουσιαστικού και ρήματος (σελ. 103)
Ø Γ. Παράγωγα ουσιαστικά (σελ. 106-107)
Ø Δ. Παράγραφος – πλαγιότιτλοι (σελ. 107-108)
Ø ΣΤ. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου (σελ. 109-110)
·       Ενότητα 7 :
Ø Γ. Παράγωγα επίθετα (σελ. 117-118)
·       Ενότητα 8 :
Ø Κείμενα 1, 2 (σελ. 124-125)
Ø Β1. Περίοδοι λόγου – Κύριες και δευτερεύουσες προτάσεις (σελ. 127)
Ø Β2. Παρατακτική σύνδεση προτάσεων – περιόδων (σελ. 128-130)
Ø Β3. Ασύνδετο σχήμα (σελ. 130-131)
Ø Δ. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου (σελ. 133-135)
·       Ενότητα 10 :
Ø Β1. Δευτερεύουσες προτάσεις (σελ. 153-154)
Ø Β2. Υποτακτική σύνδεση προτάσεων (σελ. 155)
Ø Β3. Η στίξη στην υποτακτική σύνδεση (σελ. 155-156)