ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΙΟΣ-ΙΟΥΝΙΟΣ 2021-2022

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ	ΩΡΑ	ΜΑΘΗΜΑ
ΤΕΤΑΡΤΗ           1/6	8.00-10.00	ΙΣΤΟΡΙΑ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ      3/6	8.00-10.00	ΒΙΟΛΟΓΙΑ
ΔΕΥΤΕΡΑ            6/6	8.00-10.00	ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΤΡΙΤΗ                 7/6	8.00-10.00	ΦΥΣΙΚΗ
ΠΕΜΠΤΗ            9/6	8.00-11.00	ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ*
ΤΡΙΤΗ             14/6	8.00-11.00	ΑΡΧΑΙΑ ΜΤΦ.  &          ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΩΤ.
ΤΕΤΑΡΤΗ       15/6	8.00-10.00	ΑΓΓΛΙΚΑ

 ΥΛΗ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ 2021/22 

1.ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΜΤΦΡ)

ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ ΟΔΥΣΣΕΙΑ:

Ραψωδία α΄ στίχοι 1-108

Ραψωδία ε΄ στίχοι 165-251

 Ραψωδία ι΄ στίχοι 240-512

·         ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΤΕΤΡΑΔΙΟΥ

·         ΦΩΤΟΤΥΠΙΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗ

 

2.  ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ:

ΕΝΟΤΗΤΑ 2 : Ερμηνευτικά και  Γ (φθόγγοι και γράμματα)

ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Ερμηνευτικά και Γ (Το άρθρο/Β΄ κλίση ουσιαστικών/ προσωπικές αντωνυμίες)

ΕΝΟΤΗΤΑ 5:Ερμηνευτικά και ετυμολογικά (Β2 )  και Γ1. Γ2. Γ3.

ΕΝΟΤΗΤΑ 6: Ερμηνευτικά , ετυμολογικά (Β2), γραμματική

ΕΝΟΤΗΤΑ 7: Ερμηνευτικά, ετυμολογικά(Β2), γραμματική

ΕΝΟΤΗΤΑ 8: Λεξιλογικός πίνακας (Β1)

·         ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΤΕΤΡΑΔΙΟΥ

·         ΦΩΤΟΤΥΠΙΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗ

  

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Ε. ΓΚΟΛΙΑ

                                                    Β. ΓΚΟΛΙΟΜΥΤΗ

                                                    Μ. ΜΑΛΑΚΑΣΙΩΤΟΥ

                                                    Γ. ΣΠΑΘΟΠΟΥΛΟΣ

..................................................................................................................................................................

Εξεταστέα ύλη Ιουνίου 2022

Στην ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ́ Γυμνασίου

1.1 Τα χαρακτηριστικά των οργανισμών σελ. 18-20,

1.2  Κύτταρο η μονάδα της  ζωής σελ. 21-23, 

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΟΥΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΕΨΗ  σελ. 38, 

2.1  Η παραγωγή θρεπτικών ουσιών στα φυτά – φωτοσύνθεση  σελ. 39 - 40,

2.2   Η πρόσληψη ουσιών και η πέψη στους μονοκύτταρους οργανισμούς σελ. 41 ,

ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΚΑΙ ΑΠΟΒΟΛΗ  ΟΥΣΙΩΝ σελ. 60,

3.1  Η μεταφορά και η αποβολή ουσιών στους μονοκύτταρους οργανισμούς σελ. 60,

3.2  Η μεταφορά και η αποβολή ουσιών στα φυτά  σελ. 60 - 61,

3.4 Η μεταφορά και η αποβολή ουσιών στον άνθρωπο σελ. 65 - 69,

AΝΑΠΝΟΗ  σελ. 78

4.1Η αναπνοή στους μονοκύτταρους οργανισμούς σελ. 78-79

4.2 Η αναπνοή στα φυτά σελ.80,

4.4 Η αναπνοή στον άνθρωπο σελ. 86 - 90,

 

Ο ΔΙΔΑΣΚΩΝ

Φουνταρλής Δημήτρης 

.............................................................................................................................

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ  

Ø  Κεφ. Β΄ : Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ ( 3000 –1100 π. Χ. )

·         Ενότητα 2 : Ο κυκλαδικός πολιτισμός ( σελ. 21-22 )

·         Ενότητα 3 : Ο μινωικός πολιτισμός (σελ. 23-25 )

·         Ενότητα 4 : Η θρησκεία και η τέχνη των Μινωιτών ( σελ. 26 -28 )

·         Ενότητα 5 : Ο μυκηναϊκός κόσμος ( σελ. 29 -32 )

·         Ενότητα 6 : Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνη ( σελ. 33-34 )

Ø  Κεφ. Γ΄ : Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΟ 1100 ΕΩΣ ΤΟ 800 π.Χ.

·         Σελίδα 36 ανάγνωση

·         Ενότητα 2 : Η πολιτισμική αναγέννηση (σελ. 40 -41 )

Ø  Κεφ. Δ΄ : ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ  ( 800 –479 π.Χ. )

·         Ενότητα 1 : Αποικιακή εξάπλωση ( σελ. 43 -44 )

·         Ενότητα 2 : Η πόλη – κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος (σελ. 45–47 )

·         Ενότητα 3 : Η Σπάρτη ( σελ. 48 – 49 )

·         Ενότητα 4 : Αθήνα : από τη βασιλεία στην αριστοκρατία ( σελ. 50 -51 )

·         Ενότητα 5 : Αθήνα : πορεία προς τη δημοκρατία ( σελ. 52 -53 )

·         Ενότητα 10 : Η τέχνη ( σελ. 65 – 67 )

Ø  Κεφ. Ε΄ : Η ΗΓΕΜΟΝΙΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ( 479 –431 π. Χ. )

·         Ενότητα 1 : Η συμμαχία της Δήλου – Η συμμαχία όργανο επέκτασης της αθηναϊκής ηγεμονίας ( σελ. 69 – 70 )

·         Ενότητα 2 : Το δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται – Ο Περικλής και το δημοκρατικό πολίτευμα ( σελ. 71 -72 )

·         Ενότητα 3 : Η λειτουργία του πολιτεύματος. Οι λειτουργίες. ( σελ. 73 – 74 )

·         Ενότητα 4 : Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας – Η καθημερινή ζωή ( σελ. 75 – 77 )

·         Ενότητα 5 : Η διαδικασία της μόρφωσης – Ο Αθηναίος και η εργασία – Η Αθήνα γιορτάζει ( σελ. 78 –80 )

Ø  Κεφ. ΣΤ΄ : ΗΓΕΜΟΝΙΚΟΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΚΑΜΨΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΟΛΕΩΝ ( 431-362 π.Χ. )

·         Ενότητα  1 : Τα αίτια και οι αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου ( σελ. 83 μόνο )

·         Ενότητα 2 : Η εκστρατεία στη Σικελία (415-413 π.Χ. ) – Ο Δεκελεικός πόλεμος (413 – 404 π.Χ. )  (σελ. 87-88, Συνθηκολόγηση, Το τέλος του πολέμου, Τα αποτελέσματα )

 

ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ

Ραγκούση Βασιλική

Σπαθόπουλος Γεώργιος

.....................................................................................................................................................

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ   2022  ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΉΣ  ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

·         Μανιτάρια στην πόλη, Ίταλο Καλβίνο                                               σελ. 12-15

·         Το πιο γλυκό ψωμί, Λαϊκό παραμύθι                                                 σελ. 18 -21

·         Τα φαντάσματα, Μαρία Ιορδανίδου                                                  σελ. 29 -31

·         Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι                                       σελ. 43 -44

·         Η Νέα Παιδαγωγική, Νίκος Καζαντζάκης                                         σελ. 92 -94

·         Η ζωή στη Σύμη, Ευγενία Φακίνου                                                σελ. 100-102

·         Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς, Μαρούλα Κλιάφα    σελ. 144 -146

·         Τα κόκκινα λουστρίνια, Ειρήνη Μάρρα                                        σελ. 160 -162

  

ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ 

Γκόλια Ευτυχία

Μωραϊτίδης Μιχαήλ

Ραγκούση Βασιλική

Σπαθόπουλος Γεώργιος

.....................................................................................................................................................................

Εξεταστέα ύλη στη ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 

 

·         Ενότητα 1 :

Ø  Α. Κείμενα 1 ( σελ. 10), 4  σελ. (13-14), 6 (σελ. 18)

Ø  Γ_1. Είδη προτάσεων ανάλογα με τα συστατικά τους (σελ. 17-18)

Ø  Γ_2.  Είδη προτάσεων, σημασίες τους και σημεία στίξης (σελ. 19-21)

Ø  Ε. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου (σελ. 23-24)

 

·         Ενότητα 2 :

Ø  Α. Κείμενα 6(σελ. 29-30), 8(σελ. 30), 14, 15 (σελ. 34)

Ø  Γ. Η παράγραφος (σελ. 34-35)

Ø  Δ. Λεξιλόγιο (σελ. 36)

Ø  Ε. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου (σελ.37)

 

·         Ενότητα 3 :

Ø  Α. Κείμενα 1,2  (σελ. 40-41), 4, 5 (σελ. 44-45)

Ø  Β_{1, 2, 3, 4.} Στοιχεία περιγραφής, είδη περιγραφής, λεξιλόγιο περιγραφής (σελ. 43-46)

Ø  Γ_{1, 2 3, 4.} Στοιχεία αφήγησης, περίληψη, είδη αφήγησης, λεξιλόγιο αφήγησης, δραστηριότητες παραγωγής λόγου (σελ. 47-51)

Ø  Δ _{1,  2,  3}  Επιχειρηματολογία, στοιχεία του επιχειρήματος και μελέτη επιχειρημάτων, λεξιλόγιο επιχειρηματολογίας, δραστηριότητες παραγωγής λόγου ( σελ. 52 -55 )

Ø  Ε Πολυτροπικότητα ( σελ. 56 -57 )

 

·         Ενότητα 4 :

Ø  Α. Κείμενα 1, 6 (σελ.60, 67-68)

Ø  Β_2. Επιθετικός προσδιορισμός , συνώνυμα – αντώνυμα (σελ. 65-67)

Ø  Γ_1. Κλίση ουσιαστικών (σελ. 68-70)

Ø  Γ_2. Κλίση επιθέτων (σελ. 72-73)

Ø  Δ. Παραγωγή και σύνθεση (74-75)

Ø  Ζ. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου (σελ. 78-79)

 

·         Ενότητα 5 :

Ø  Β_2. Οι μορφές του ρήματος, Β2.1 Πρόσωπο και αριθμός, Β2.2 Συζυγίες και φωνές(σελ. 85-87)

Ø  Β_3.  Συνδετικά ρήματα (σελ. 91-92)

Ø  Γ. Παράγωγα ρήματα (σελ. 92-93)

 

·         Ενότητα 6 :

Ø  Γ. Παράγωγα ουσιαστικά (σελ. 106-107)

Ø  Δ. Παράγραφος – πλαγιότιτλοι (σελ. 107-108)

ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ

Γκόλια Ευτυχία

Μωραϊτίδης Μιχάλης

Σπαθόπουλος Γεώργιος

Ραγκούση  Βασιλική

......................................................................................................

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ   ΥΛΗ   ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΜΕΡΟΣ Α΄-ΑΛΓΕΒΡΑ

ΚΕΦ. 1^ο   :  §1.4,1.5

ΚΕΦ. 2^ο

ΚΕΦ. 5^ο

ΚΕΦ. 7^ο : § 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6

 

ΜΕΡΟΣ Β΄-ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ

ΚΕΦ. 1^ο : § 1.5,1.6, 1.7, 1.8, 1.9

ΚΕΦ. 2^ο : § 2.6

ΚΕΦ. 3^ο : § 3.1, 3.2

...........................................................................................................................................

Ύλη Α Γυμνασίου Αγγλικά advanced

Unit 1, 2, 3, 4 Vocabulary and Grammar

Unit 1 Verbs to be / have got / Present Simple

Unit 2 Simple Present vs Present Continuous

Unit 3 Nouns and Quantifiers / Modals / Comparative and Superlative forms of adjectives

Unit 4 Past Simple vs Past Continuous / Prepositions of time

...............................................................................................................................................................

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΦΥΣΙΚΉΣ 

 

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: 1, 2, 3, 4, 5  ΣΕΛΙΔΕΣ 1 ΕΩΣ ΚΑΙ 22.

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

 

Νέα Πρωτόκολλα COVID-19 στην εκπαίδευση

 Οι εκπαιδευτικές μας μονάδες θα ανοίξουν μετά τις διακοπές του Πάσχα με νέο πρωτόκολλο, σύμφωνο με τη διεθνή τάση αποκλιμάκωσης των μέτρων κατά της COVID-19, κατόπιν εισήγησης της Επιτροπής των Ειδικών, ενώ θα εξακολουθήσουν να διατηρούνται σε ισχύ μέτρα που ανακοινώνονται σήμερα με Κοινή Υπουργική Απόφαση. Ειδικότερα:

Στα σχολεία:

• Διατηρείται η υποχρεωτική χρήση προστατευτικής μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, καθώς και η χρήση αντισηπτικών, ο τακτικός αερισμός χώρων, ο σχολαστικός καθαρισμός επιφανειών και εξοπλισμού, τα ξεχωριστά διαλείμματα κ.λπ.
• Δεν θα διενεργούνται τακτικοί αυτοδιαγνωστικοί έλεγχοι για προσέλευση στη σχολική μονάδα από μαθητές και εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) - Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.).
• Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. θα διενεργούν προληπτικά 1 ράπιντ τεστ την εβδομάδα, με δική τους δαπάνη, έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο την Τρίτη. (Ειδικά, για την προσέλευση την ερχόμενη εβδομάδα, το πρώτο τεστ θα διενεργείται έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο την Τετάρτη 4 Μαΐου 2022.)

 

Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εντός σχολικού πλαισίου:

• Οι εμβολιασμένοι και μη μαθητές και εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. διενεργούν 2 σελφ τεστ (ημέρες 0-1 και 4) δωρεάν (θα διατίθενται από τα σχολεία) και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.

Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εκτός σχολικού πλαισίου:

• Οι εμβολιασμένοι μαθητές επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
• Οι μη εμβολιασμένοι μαθητές τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.
• Οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν ράπιντ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
• Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν ράπιντ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.

Σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος στην τάξη, ισχύει ό,τι και στο γενικό πληθυσμό, για εμβολιασμένους και μη μαθητές και εκπαιδευτικούς:

• Παραμονή του κρούσματος σε απομόνωση επί 5 ημέρες τουλάχιστον, με ημέρα λήψης του θετικού τεστ να θεωρείται ως ημέρα 0.
• Μετά την πάροδο 5 ημερών απομόνωσης και εφόσον (α) έχει υποχωρήσει πλήρως ο πυρετός για ένα 24ωρο χωρίς χρήση αντιπυρετικών και (β) δεν υπάρχουν άλλα συμπτώματα ή τα συμπτώματα βελτιώνονται, διακόπτεται η απομόνωση.
• Εάν ο πυρετός συνεχίζει ή τα συμπτώματα δεν βελτιώνονται, παρατείνεται η απομόνωση.
• Υποχρεωτική χρήση μάσκας υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλής μάσκας για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες από την λήξη της απομόνωσης.

 

Πλέον, οι μαθητές και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. δεν κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία τακτική βάση, παρά μόνο εφόσον προκύψει σχετική υποχρέωση, π.χ. σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα. Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. συνεχίζουν να κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία βάση για τον τακτικό εργαστηριακό τους έλεγχο 1 φορά την εβδομάδα και, παράλληλα, υποχρεούνται να κάνουν δήλωση για τους διαγνωστικούς ελέγχους που διενεργούν ως στενές επαφές κρούσματος εντός και εκτός σχολικού πλαισίου. (Αντίστοιχα, για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς ιδιωτικών σχολείων, οι δηλώσεις που χρειάζονται σύμφωνα με το νέο πρωτόκολλο εξακολουθούν να γίνονται στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr.)

Στα Πανεπιστήμια, ΙΕΚ και Κολλέγια:

• Οι μη εμβολιασμένοι καθηγητές διενεργούν 1 ράπιντ τεστ την εβδομάδα με δικό τους κόστος, έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση την Τρίτη. (Ειδικά για την προσέλευση την ερχόμενη εβδομάδα, το πρώτο τεστ θα διενεργείται έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση την Τετάρτη.)
• Οι μη εμβολιασμένοι φοιτητές/καταρτιζόμενοι/σπουδαστές δεν υποβάλλονται σε τακτικό υποχρεωτικό έλεγχο.
• Πλέον, οι μη εμβολιασμένοι φοιτητές δεν κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία τακτική βάση, λόγω της άρσης των υποχρεωτικών τακτικών ελέγχων τους.
• Η συμμετοχή σε όλες τις δραστηριότητες των ανωτέρω εκπαιδευτικών δομών και η πρόσβαση στις δραστηριότητές τους (π.χ. αναγνωστήρια, βιβλιοθήκες, εξετάσεις, ορκωμοσίες, συνέδρια, εστιατόρια, κυλικεία, γυμναστήρια) ευθυγραμμίζονται με τα πρωτόκολλα που θα ισχύσουν γενικά, επομένως δεν θα διενεργούνται πλέον έλεγχοι πιστοποιητικών εμβολιασμού ή τεστ από μη εμβολιασμένους.
• Ελεύθερη είσοδος επισκεπτών στις φοιτητικές εστίες.
• Διατήρηση της υφιστάμενης υποχρεωτικής χρήσης μάσκας.

 

Η υπευθυνότητα που έχει επιδείξει το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας, τόσο ως προς την τήρηση των μέτρων όσο και ως προς την ανταπόκριση στον εμβολιασμό, αποτελεί παράδειγμα για την ελληνική κοινωνία. Ο εμβολιασμός παραμένει η ισχυρότερη ασπίδα μας στην αντιμετώπιση της πανδημίας.

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΕΥΧΕΣ

 

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΠΓ

 

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ ΤΗΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ