2nd INTERSCHOOL SPELLING BEE COMPETITION 2023-2024

 

ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΟΜΙΛΟΥ-ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ

 

 “OUR E-MAGAZINE/ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΜΑΣ”

 -Εμπλουτισμός του Δίγλωσσου Ηλεκτρονικού Περιοδικού του Γυμνασίου Πάρου-

Με στόχο την ανάπτυξη και καλλιέργεια δεξιοτήτων και κλίσεων των μαθητών μας μέσω της δημιουργικής απασχόλησης, της εμπλουτισμένης επικοινωνίας και ελεύθερης έκφρασης, της συνεργασίας και της βιωματικής μάθησης μέσα από την έρευνα σε πλούσιο ηλεκτρονικό και έντυπο υλικό, η Γ΄ Τάξη του Γυμνασίου Πάρου για 10η συνεχή χρονιά (υπάρχει μια χρονιά χωρίς δράση, την χρονιά του Covid- Σχ. Έτος 2020-2021) δημιούργησε το ηλεκτρονικό τους δίγλωσσο σχολικό περιοδικό με τη συμμετοχή 11 μαθητών/-τριών (μία μαθήτρια από την B΄ Γυμνασίου που είχε πάρει μέρος στην διαδικασία πέρυσι) από διαφορετικά τμήματα του σχολείου μας. Το περιοδικό καλύπτει θέματα από όλα τα πεδία γνώσης.

Το φετινό περιοδικό παρουσιάστηκε στην ιστοσελίδα του Γυμνασίου Πάρου-https://gymnasioparou.blogspot.com/2024/05/our-e-magazine-20.html, καθώς στην διαδικτυακή πλατφόρμα του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και του FLIPHTML5 με στόχο να διαβαστεί από όλη την σχολική κοινότητα και όχι μόνο.

Επί 8 μήνες δουλέψαμε αδιάλειπτα μετά το σχολικό ωράριο, κάθε Πέμπτη  2.15-15.45. Η σημαντικότερη παράμετρος επίτευξης στόχων μας ήταν ο ενθουσιασμός των παιδιών. Κουραστήκαμε πολύ. Όλοι. Τα παιδιά, σου επιστρέφουν ωστόσο, πάντα εις διπλούν ότι τους χάρισες....

 Η δράση μας παρουσιάστηκε στις 28/05/2024 για την σχολική και τοπική κοινότητα. Έγινε αποδεκτή με μεγάλο ενθουσιασμό. Η ανάγνωση πολυτροπικών κειμένων -όπως είναι γνωστό- διευρύνει τους ορίζοντες, ανοίγει τις “κλειστές” πόρτες της ψυχής, καλλιεργεί το πνεύμα όλων-συγγραφέων και αναγνωστών μας !!

                                                                                                      Η Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός του Ομίλου

                                                                                  Αγγελική Καραβά, Εκπαιδευτικός της Αγγλικής Γλώσσας

ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΟΜΙΛΟΥ-ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ

 

FEAR DOES NOT FIT HERE. ACTING AGAINST BULLYING

Γράφει η κα Λίλιαν Σαμαρά, εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

Στο πλαίσιο της δράσης «Fear does not fit here. Acting against bullying» οι μαθητές του σχολείου μας αποφάσισαν να δώσουν ένα ηχηρό μήνυμα κατά του σχολικού εκφοβισμού λαμβάνοντας μέρος στη δημιουργία 4 ταινιών μικρού μήκους και δύο τοιχογραφιών.

Το καστ των ταινιών αποτελείται από 12 μαθητές της β’ γυμνασίου. Τα γυρίσματα πραγματοποιήθηκαν τέλος Μαρτίου με αρχές Απριλίου κατά τη διάρκεια Σαββατοκύριακων και διήρκησαν συνολικά 20 περίπου ώρες.

Για τη δημιουργία της ομότιτλης με τη δράση τοιχογραφίας, η οποία αποτελεί και μέρος της ταινίας, εργάστηκαν 4 μαθητές της β’ γυμνασίου υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού των εικαστικών κας Σαντίνας Χαλαβαζή. Η τοιχογραφία με τίτλο «Power abuse is crime» αποτελεί πρωτότυπο σχέδιο και δημιουργία της μαθήτριας Ιφιγένειας Μπαρμπαρή.

Κατά γενική ομολογία, υπήρξε άριστη συνεργασία μεταξύ όλων των μελών της δράσης. Οι μαθητές έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό και όπως δήλωσαν έζησαν μία μοναδική εμπειρία.

Οι ταινίες προβλήθηκαν στο χώρο του σχολείου μας λαμβάνοντας ιδιαιτέρως θερμή υποδοχή από τους θεατές-μαθητές. Πρόκειται επίσης να ταξιδέψουν σε διαγωνισμούς και φεστιβάλ μαθητικών και νεανικών ταινιών.

ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΩΝ ΝΙΚΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΛΥΣΗ ΓΡΙΦΩΝ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

Γράφει η κα. Δώρα Μαχαίρα, εκπαιδευτικός ΠΕ 03, Ειδικής Αγωγής

Την Παρασκευή, 22 Μαρτίου 2024, στο πλαίσιο της σχολικής εορτής για την επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ένα παιχνίδι γρίφων και δοκιμασιών με θέματα γεγονότα και τους ήρωες του ένδοξου αυτού αγώνα.

Στο παιχνίδι συμμετείχαν 14 ομάδες, όσα και τα τμήματα του σχολείου μας, οι οποίες αναμετρήθηκαν συνολικά σε 12 παιχνίδια επίλυσης γρίφων, εκ των οποίων κάποιοι απαιτούσαν και ομαδικές δοκιμασίες.

Η προετοιμασία του παιχνιδιού ωστόσο, είχε ξεκινήσει μέρες πριν, αφού χρειάστηκαν καλά διαβασμένοι παίκτες. Πριν να φτάσει η μέρα του μεγάλου παιχνιδιού, οι μαθητές χρειάστηκε να φρεσκάρουν τις γνώσεις τους, μελετώντας το  χρονολόγιο των γεγονότων της Επανάστασης του 1821, το οποίο είχε αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του σχολείου.

Όλοι οι μαθητές συνεργάστηκαν αρμονικά στα «αρχηγεία» τους και έβαλαν στόχο να φέρουν εις πέρας κάθε γρίφο που θα τους ανατέθηκε. Η γιορτή αυτή τους έδωσε την ευκαιρία να συνεργαστούν, να μάθουν και να διασκεδάσουν!

Όλες οι ομάδες τα πήγαν περίφημα και κατάφεραν να φτάσουν στους τελευταίους γρίφους. Μεγάλοι νικητές του παιχνιδιού αναδείχθηκαν οι μαθητές του τμήματος Α1 του σχολείου μας, αφού κατάφεραν να επιλύσουν πρώτοι και τους 12 γρίφους που τους ανατέθηκαν.

Η γιορτή έκλεισε με τους ήχους του Εθνικού μας Ύμνου, τον οποίον και τραγούδησαν όλοι οι μαθητές.

                                                                         

 

Φυσικά, δε θα γινόταν να λείπει ένα μεγάλο έπαθλο για τη νικήτρια ομάδα. Οι μαθητές του Α1 ανταμείφθηκαν για αυτήν τους τη νίκη με έναν περίπατο. Την Παρασκευή 24/05/2024, άφησαν για λίγο τα βιβλία και τις έγνοιες του σχολείου. Αρχικά επισκέφτηκαν το Χώρο Τεχνών Πάρου, όπου απόλαυσαν την έκθεση φωτογραφίας που διοργάνωσε η Φωτογραφική Ομάδα Πάρου και στη συνέχεια, διασχίζοντας τα κυκλαδίτικα σοκάκια και την παραλιακή ζώνη της Παροικιάς, επισκέφτηκαν τον Ιερό Ναό της Αγίας Άννας. Φυσικά, δεν έλειψε το παιχνίδι, αφού, για τουλάχιστον δύο ώρες, έπαιξαν και διασκέδασαν με ομαδικά αθλήματα.  Έτσι, είχαν την ευκαιρία να αποσυμφορηθούν και να χαλαρώσουν για λίγο,  πριν την έναρξη της εξεταστικής περιόδου. 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

 Γράφει η κα. Σωτηρία Κρητικοπούλου, Φιλόλογος

                

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ

 Συντονίστρια Δράσης Ζορνίτσα Βελίνοβα ΠΕ 04.02 ΕΑΕ

ΡΥΠΑΝΣΗ ΘΑΛΑΣΣΩΝ

 

ΥΛΗ & ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ           ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Θεματικές ενότητες: 

• 1^Η ΕΝΟΤΗΤΑ : Η Ελλάδα στον κόσμο.
• 2^Η ΕΝΟΤΗΤΑ:  Γλώσσα – Γλώσσες και πολιτισμοί του κόσμου.
• 3^Η ΕΝΟΤΗΤΑ:  Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί.  Διαφορετικότητα – Ρατσισμός .
• 5^Η ΕΝΟΤΗΤΑ:  Ειρήνη – Πόλεμος.

Μορφοσυντακτικά φαινόμενα

• Σύνδεση προτάσεων (Παρατακτική, Υποτακτική), Ασύνδετο σχήμα.
• Είδη δευτερευουσών προτάσεων
•  Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις: Eιδικές,  Bουλητικές , Eνδοιαστικές.
• Ερωτηματικές προτάσεις – Ευθύς και πλάγιος λόγος
• Κύριες ευθείες ερωτηματικές προτάσεις.
• Δευτερεύουσες πλάγιες ερωτηματικές ονοματικές.
• Δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις: Τελικές, Αιτιολογικές, Χρονικές, Υποθετικές, Εναντιωματικές, Αποτελεσματικές.

Λεξιλογικά

• H επιλογή της λέξης  
• Πολυσημία της λέξης
• Σχήματα λόγου. Kυριολεξία και μεταφορά
• Συνώνυμα – Aντίθετα 
• Oμόηχες και παρώνυμες λέξεις

Δομή του λόγου

• Δομή παραγράφου: θεματική περίοδος, λεπτομέρειες, κατακλείδα.
• Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου.

 

Κειμενικά είδη:

• Άρθρο
• Ομιλία

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                             ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ

ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΚΕΙΜΕΝΑ

•          Tου γιοφυριού της Άρτας
•          Ελισάβετ Μουτζάν – Μαρτινέγκου: «Αυτοβιογραφία».
•          Διονυσίου Σολωμού: «Ελεύθεροι Πολιορκημένοι»
•          Κ.Π. Καβάφης: « Όσο μπορείς»
•          Νίκος Καζαντζάκης: «Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά»
•          Δ. Χατζής: « Η τελευταία αρκούδα της Πίνδου»
•          Α. Σαμαράκης: «Ζητείται ελπίς»

 

Στην εξεταστέα ύλη περιλαμβάνεται οποιοδήποτε υλικό, σχετικό με τα συγκεκριμένα κείμενα,  έχει δοθεί κατά τη διάρκεια του μαθήματος με τη μορφή σημειώσεων στον πίνακα ή σε φυλλάδιο.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2024

ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ     Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ 

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 1 : Η Εποχή του Διαφωτισμού

      σελ. 11 - 12  Το κίνημα του Διαφωτισμού. Διαφωτισμός και πολιτική.                          Διαφωτισμός και θρησκεία.

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ 

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 7 : Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιες ηγεμονίες

          σελ. 28 - 29

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 8 : Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 - 1827)

           σελ. 30  Η ευνοϊκή συγκυρία

           σελ. 30 - 32 συνοπτικά : Η φάση των επιτυχιών. Η φάση της κάμψης

•       ΕΝΟΤΗΤΑ 9 : Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτους 

           σελ. 33 - 34 Η Α' Εθνοσυνέλευση. Η Β' Εθνοσυνέλευση. η Γ' Εθνοσυνέλευση

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 10 : Ελληνική Επανάσταση και Ευρώπη

       σελ. 36 - 37  Προς την ίδρυση ανεξάρτητου ελληνικού κράτους (1826 - 1830). Πρωτόκολλο Ανεξαρτησίας

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ 

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 17 : Ο Ιωάννης Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828 - 1831). Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης (1829)

          σελ. 55 – 56

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 18 : Από την άφιξη του Όθωνα (1833) έως την 3^η Σεπτεμβρίου 1843

        σελ. 58 Η 3^η Σεπτεμβρίου 1843

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 19 : Από την 3^η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862)

     σελ. 59 - 60 Η καθιέρωση της συνταγματικής μοναρχίας. Η λειτουργία του πολιτεύματος. Μεγάλη Ιδέα και αλυτρωτισμός

   συνοπτικά : σελ. 60   Η έξωση του Όθωνα

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 20 : Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)

    σελ. 61 - 62  Το σύνταγμα του 1864. Εσωτερικές πολιτικές εξελίξεις. Ο δικομματισμός. Το πρόγραμμα του Χαρίλαου Τρικούπη. Οι θέσεις του Θεόδωρου Δηλιγιάννη

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΤΟ 

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 27 : Το κίνημα στο Γουδί (1909)

        σελ. 82 - 83

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 29 : Οι Βαλκανικοί πόλεμοι (1912 - 1913)

      σελ. 85 - 86  Τα αίτια. Προς τη σύγκρουση. Οι βαλκανικές συμμαχίες. Η συνθήκη του Λονδίνου

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 30 : Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους

      σελ. 87 – 88

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ 

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 32 : Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσμιο πόλεμο - Ο Εθνικός Διχασμός

     σελ. 92 - 93  Η θέση του Βενιζέλου. Η θέση του Κωνσταντίνου. Η σύγκρουση             Βενιζέλου - Κωνσταντίνου. Οι Επίστρατοι και το Κίνημα της Εθνικής Άμυνας.         Η   Προσωρινή Κυβέρνηση της Θεσσαλονίκης. Ο Εθνικός Διχασμός

   συνοπτικά σελ. 93 : Η δυναμική επέμβαση της Αντάντ και η έξωση του           Κωνσταντίνου. Η ανάληψη της εξουσίας από τον Βενιζέλο

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 34 : H λήξη του Α' Παγκοσμίου πολέμου και οι μεταπολεμικές          ρυθμίσεις

      σελ. 97- 98  Η συνθήκη των Σεβρών

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΓΔΟΟ 

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 36 : Ο ελληνισμός της Δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου

        σελ. 102  Οι διωγμοί του μικρασιατικού ελληνισμού

•          ΕΝΟΤΗΤΑ 38 : Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)

      σελ. 105 - 107  Η απόρριψη της συνθήκης των Σεβρών από το τουρκικό κίνημα    αντίστασης. Οι εκλογές του 1920 και η επάνοδος του Κωνσταντίνου.     Διπλωματικές  επιτυχίες του τουρκικού κινήματος αντίστασης.  Οι εξελίξεις έως    τον Αύγουστο του 1922

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ύλη εξετάσεων Ιουνίου Βιολογία Γ’ τάξης 2024

 

ΒΙΒΛΙΟ Β’ ΚΑΙ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (μπλε)

Κεφάλαιο 5’: Διατήρηση και συνέχεια της ζωής.

5.1 Το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα.

5.2 Η ροή της γενετικής πληροφορίας.

5.3 Αλληλόμορφα.

5.4 Κυτταρική διαίρεση.

5.5 Κληρονομικότητα (εκτός: Οι νόμοι του Μέντελ).

5.6 Μεταλλάξεις.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 

ΜΕΡΟΣ Α

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: 1.1 , 1.2, 1,3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: 2.1, 2.2

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: 3.2 , 3.3

 

 

ΜΕΡΟΣ Β

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: 1.1, 1.2 ,  1.3, 1.5β

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ΦΥΣΙΚΗ Γ

(από το Βιβλίο Φυσική Γ΄ Γυμνασίου: Αντωνίου, Δημητριάδης, Καμπούρης κ.α.)

§ 1.1-§ 1.6 – σελ. 11-25 (έως και τον ορισμό του Ηλεκτρικού Πεδίου)

§ 2.1-§ 2.2 – σελ. 35-42 (έως την «Ταχύτητα των ηλεκτρονίων στο ηλεκτρικό κύκλωμα»)

§ 2.3 – σελ. 43-46 (έως το σημείο «Ισχύει ο νόμος του Ωμ για κάθε ηλεκτρικό δίπολο;»)

§ 2.5 – σελ. 52-56

§ 4.2 – σελ. 91-92

§ 5.1-§ 5.3 – σελ. 98-102 (έως «Κυματικά φαινόμενα: Ανάκλαση και διάθλαση των μηχανικών κυμάτων»)

+ όλες οι σχετικές ασκήσεις και όλα τα σχετικά ερωτήματα του βιβλίου

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ

Από το Σχολικό Βιβλίο: Αρχαία Ελληνική γλώσσα Γ ́ Γυμνασίου των «Νικόλαος Μπεζαντάκος-Ευαγγελία Αστυρακάκη, Εκδόσεις «Διόφαντος»:

Α. ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΙΣ και ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΚΕΙΜΕΝΩΝ :

• Ενὀτητα 2 (σελ.14-16)
• Ενὀτητα 4 (σελ.30-32)
• Ενὀτητα 6 (σελ.44-46)
• Ενὀτητα 8 (σελ.60-62)

 

Β. ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ
• Οι μαθητές/-τριες θα εξεταστούν στο λεξιλόγιο των παραπάνω κειμένων σε ασκήσεις σχηματισμού ομόρριζων, παράγωγων ή σύνθετων λέξεων.

Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ
1. Σχηματισμός Παραθετικών επιθέτων και επιρρημάτων (σελ. 18-20 σχολικού βιβλίου)

2. Kλίση του ρήματος εἰμί (Ενεστώτας, Παρατατικός, Μέλλοντας σε όλες τις εγκλίσεις, Απαρέμφατο και Μετοχή)

3. Κλίση του ρήματος λύω-λύομαι (Ενεργητική και Μέση Φωνή)
4. Κλίση Αορίστου β’ ενεργητικής και μέσης φωνής (σελ. 49 σχολικού βιβλίου)
5. Κλίση Παθητικού Μέλλοντα α’ και Παθητικού Αορίστου α’ (σελ. 64-65 σχολικού βιβλίου)
6. Η κλίση των ουσιαστικών ἡ γυνή, ὁ/ἡ παῖς (σελ. 50 σχολικού βιβλίου)

7. Η Α’, Β’ και Γ’ κλίση των ουσιαστικών

8. Kλίση επιθέτων

 

Δ. ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
Θα εξεταστούν στα κείμενα των Ενοτήτων 2,4,6 και 8 τα παρακάτω συντακτικά φαινόμενα:
1. Χωρισμός προτάσεων (Κύριες και Δευτερεύουσες)

-Δευτερεύουσες προτάσεις (Ονοματικές και επιρρηματικές, τρόπος εισαγωγής και συντακτικός ρόλος)
2. Εντοπισμός βασικών όρων πρότασης: ρήμα, υποκείμενο, αντικείμενο, κατηγορούμενο υποκειμένου και αντικειμένου
3. Είδη  και σύνταξη απαρεμφάτου (ειδικό και τελικό απαρέμφατο, ταυτοπροσωπία και ετεροπροσωπία)

4. Είδη μετοχών

-Επιθετική

-Κατηγορηματική και

-Επιρρηματικές (χρονική, αιτιολογική, τελική, υποθετική, εναντιωματική, τροπική)

Σύνταξη μετοχής: υποκείμενο, αντικείμενο, κατηγορούμενο υποκειμένου

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

«ΕΛΕΝΗ» ΕΥΡΙΠΙΔΗ

Α. Εισαγωγή:

1.ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ

Σελ. 63/65-75

2. «Ελένη» από το βιβλίο, από τις σελ.5-7 μόνο τα παρακάτω:

·       Ιστορικό πλαίσιο

·       Πνευματικό κλίμα

·       Παραδοσιακή και «καινή» Ελένη

·       Υπόθεση

·       Ελένη: τραγωδία;

 

Β. Κείμενο:

Από την τραγωδία του Ευριπίδη «Ελένη»:

·         Πρόλογος, στίχοι 1-191

·         Α’ Επεισόδιο, στίχοι 437-575

·         Επιπάροδος–Β Επεισόδιο, στίχοι 576-1219

·         Α΄ στάσιμο, στίχοι 1220-1285

·         Γ’ Επεισόδιο, στίχοι 1286-1424

-----------------------------------------------------------------------------

ΥΛΗ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

STUDENT’S BOOK: Think Teen 3rd Year Junior High School  

pages 1-11, 49-72, 85-96, 122, 144

GRAMMAR:

• Tenses: Present Simple & Continuous, Past Simple & Continuous, Simple Present Perfect, Past Perfect Simple, Future –will, going to, present simple, present continuous
• Passive Voice
• Conditionals

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------