Γράφει η καθηγήτρια Γ. Μπιζά
Υπεύθυνες καθηγήτριες : Στέλλα Κούρτη, Αγγελική Μαρκαντώνη, Γαρυφαλλιά Μπιζά
Συμμετείχαν οι μαθητές : Ε. Βαθρακοκοίλη, Α. Θαλασσοχωρίτη, Α. Γαρδέλη, Κ. Βιώνης, Κ. Ζουμή, Μ. Μπιζά, Π. Μαλατέστα, Δ. Μακριδάκης, Σ. Μπαρμπαρής, Σ. Μπαρμπαρή, Κ. Σαρρής, Γ. Σουκάντος, Κ. Σαρρής, Μ. Σαμαλτάνης, Ξ. Ντότσι, Ε. Ραγκούση, Κ. Παπαγιάννης, Σ. Σκιαδάς, Γ. Σιφναίος, Ι. Ταμπακόπουλος, Ε. Τζανιδάκη, Α. Ρουσάν, Δ. Τρικάρδου, Γ. Τσώλης, Ι. Τζίτζη, Σ. Φραγκέδη
Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος ήταν η γνωριμία των μαθητών με τους υγρότοπους του Αιγαίου αλλά και της Πάρου. Επίσης δόθηκε ιδιαίτερη σημασία στην αναγνώριση και εκτίμηση της σημασίας και της αξίας των υγροτόπων καθώς και τις απειλές που δέχονται οι υγρότοποι και πως μπορούν οι μαθητές ως ενεργοί πολίτες να τους προστατέψουν.
Εκτός από τις επισκέψεις στους υγρότοπους και την αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο και τα έντυπα μέσα τελικός σκοπός ήταν η δημιουργία βίντεο για την συμμετοχή της ομάδας σε διαγωνισμό του WWF που έχει ασχοληθεί επισταμένα στο παρελθόν με τους υγροτόπους του Αιγαίου και της Πάρου.
Στον χάρτη που ακολουθεί φαίνονται οι κυριότεροι υγρότοποι του Αιγαίου σύμφωνα με τη μελέτη του WWF.
Στην επόμενη παρουσίαση φαίνονται τα κυριότερα στοιχεία των υγροτόπων του Αιγαίου.
Οι υγρότοποι που υπάρχουν στην Πάρο είναι η Αλυκή Λάγκερης, η Λιμνοθάλασσα Σάντα Μαρία, το Έλος Κολυμπήθρες, το Έλος Παροικιάς, το Έλος Μώλου, η Αλυκή Πούντας, το Έλος Χρυσής Ακτής, η Λιμνοθάλασσα Πούντας, η Αλυκή Αγκαιριάς και η Πίσω Αλυκή.
Είναι σημειωμένες στο χάρτη που ακολουθεί :
Στην παρουσίαση που ακολουθεί υπάρχουν πληροφορίες για τους κυριότερους υγρότοπους της Πάρου:
Συμμετείχαν οι μαθητές : Ε. Βαθρακοκοίλη, Α. Θαλασσοχωρίτη, Α. Γαρδέλη, Κ. Βιώνης, Κ. Ζουμή, Μ. Μπιζά, Π. Μαλατέστα, Δ. Μακριδάκης, Σ. Μπαρμπαρής, Σ. Μπαρμπαρή, Κ. Σαρρής, Γ. Σουκάντος, Κ. Σαρρής, Μ. Σαμαλτάνης, Ξ. Ντότσι, Ε. Ραγκούση, Κ. Παπαγιάννης, Σ. Σκιαδάς, Γ. Σιφναίος, Ι. Ταμπακόπουλος, Ε. Τζανιδάκη, Α. Ρουσάν, Δ. Τρικάρδου, Γ. Τσώλης, Ι. Τζίτζη, Σ. Φραγκέδη
Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος ήταν η γνωριμία των μαθητών με τους υγρότοπους του Αιγαίου αλλά και της Πάρου. Επίσης δόθηκε ιδιαίτερη σημασία στην αναγνώριση και εκτίμηση της σημασίας και της αξίας των υγροτόπων καθώς και τις απειλές που δέχονται οι υγρότοποι και πως μπορούν οι μαθητές ως ενεργοί πολίτες να τους προστατέψουν.
Εκτός από τις επισκέψεις στους υγρότοπους και την αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο και τα έντυπα μέσα τελικός σκοπός ήταν η δημιουργία βίντεο για την συμμετοχή της ομάδας σε διαγωνισμό του WWF που έχει ασχοληθεί επισταμένα στο παρελθόν με τους υγροτόπους του Αιγαίου και της Πάρου.
Στον χάρτη που ακολουθεί φαίνονται οι κυριότεροι υγρότοποι του Αιγαίου σύμφωνα με τη μελέτη του WWF.
Στην επόμενη παρουσίαση φαίνονται τα κυριότερα στοιχεία των υγροτόπων του Αιγαίου.
Οι υγρότοποι που υπάρχουν στην Πάρο είναι η Αλυκή Λάγκερης, η Λιμνοθάλασσα Σάντα Μαρία, το Έλος Κολυμπήθρες, το Έλος Παροικιάς, το Έλος Μώλου, η Αλυκή Πούντας, το Έλος Χρυσής Ακτής, η Λιμνοθάλασσα Πούντας, η Αλυκή Αγκαιριάς και η Πίσω Αλυκή.
Είναι σημειωμένες στο χάρτη που ακολουθεί :
Στην παρουσίαση που ακολουθεί υπάρχουν πληροφορίες για τους κυριότερους υγρότοπους της Πάρου:
Τα στοιχεία για την παραπάνω παρουσίαση τα πήραμε από τις μελέτες της WWF για τους υγροτόπους της Πάρου:
1. Για το Έλος Κολυμπήθρες η μελέτη είναι εδώ.
2. Για τη Λιμνοθάλασσα Σάντα Μαρία η μελέτη είναι εδώ.
3. Για την Αλυκή Αγκαιριάς η μελέτη είναι εδώ.
4. Για το Ελος Μώλος η μελέτη είναι εδώ.
5. Για την Αλυκή Πούντας η μελέτη είναι εδώ.
6. Για τη Λιμνοθάλασσα Πούντας η μελέτη είναι εδώ.
7. Για τις Αλυκές Λάγκερη η μελέτη είναι εδώ.
8. Για την Πίσω Αλυκή η μελέτη είναι εδώ.
9. Για το Έλος Χρυσής Ακτής η μελέτη είναι εδώ.
Η περιβαλλοντική μας ομάδα επισκέφθηκε τον υγρότοπο της Αλυκής και διαπίστωσε τα αποτελέσματα της ανθρώπινης παρέμβασης. |
| Ο υγρότοπος της Αλυκής |
 |
| Επίσκεψη στον υγρότοπο της Αλυκής |
 |
| Επίσκεψη της περιβαλλοντικής ομάδας στον υγρότοπο της Αλυκής |
 |
| Η παρούσα κατάσταση στον υγρότοπο της Αλυκής |
 |
| Η παρούσα κατάσταση στον υγρότοπο της Αλυκής |
