1η ΕΝΟΤΗΤΑ : H Eλλάδα στον κόσμο
Α. Εισαγωγικά κείμενα ( σελ. 10-11 )
Β. Παρατακτική και υποτακτική σύνδεση των προτάσεων (σελ. 12)
Β1. Oι διάφοροι τρόποι σύνδεσης των προτάσεων (σελ. 12)
Β2. Oι επιλογές στις συνδέσεις των προτάσεων και οι συνέπειές τους στο λόγο (σελ. 17)
Β3. Oι συνδέσεις των προτάσεων στον προφορικό λόγο (σελ. 20)
Δ. Η επιλογή της λέξης (σελ.23-25)
Ε. Παραγωγή λόγου*
Ανακεφαλαιωτικός πίνακας (σελ. 28)
2η ΕΝΟΤΗΤΑ : Γλώσσα – Γλώσσες και πολιτισμοί του κόσμου
Α. Εισαγωγικά κείμενα ( σελ. 30-31 )
Β. Eίδη δευτερευουσών προτάσεων (σελ. 32)
Β1. Oνοματικές και επιρρηματικές προτάσεις (σελ. 32)
Β2. Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις: Eιδικές (σελ. 34)
Β3. Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις: Bουλητικές (σελ. 35)
Β4. Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις: Ενδοιαστικές (σελ. 36)
Γ. Λεξιλόγιο – Πολυσημία της λέξης (σελ. 37)
Δ. Διατύπωση αιτιολογημένων κρίσεων ( σελ. 41-43 )
Ε. Παραγωγή λόγου*
Ανακεφαλαιωτικός πίνακας (σελ. 44)
3η ΕΝΟΤΗΤΑ : Eίμαστε όλοι ίδιοι. Eίμαστε όλοι διαφορετικοί
Α. Εισαγωγικά κείμενα ( σελ. 46-48 )
Β. Ερωτηματικές προτάσεις – Ευθύς και πλάγιος λόγος (σελ. 49)
Β1. Eρωτηματικές προτάσεις (σελ. 49)
Β2. Oι ερωτήσεις στον πλάγιο λόγο (σελ. 51)
Β3. Aπό τον ευθύ στον πλάγιο λόγο και αντίστροφα (σελ. 52)
Γ. Λεξιλόγιο (σελ. 56)
Γ1. Pήματα και εκφράσεις για τον πλάγιο λόγο (σελ. 56)
Γ2. Λέξεις για την ισότητα και τη διαφορά (σελ. 56)
Δ. Σχήματα λόγου. Κυριολεξία και μεταφορά (σελ. 57)
Ε. Παραγωγή λόγου*
Ανακεφαλαιωτικός πίνακας (σελ. 62)
4η ΕΝΟΤΗΤΑ
Δ. Συνώνυμα – Aντίθετα (σελ. 81) (ΟΧΙ τα είδη αντιθέτων)
5η ΕΝΟΤΗΤΑ : Eιρήνη – Πόλεμος
Α. Εισαγωγικά κείμενα ( σελ. 88-89 )
Β. Τελικές και αιτιολογικές προτάσεις (σελ. 92)
B1. Tελικές προτάσεις (σελ. 92)
B2. Aιτιολογικές προτάσεις (σελ. 94)
Γ. Aναλύοντας το κείμενο στα συστατικά του (σελ. 97)
E. Παραγωγή λόγου*
Aνακεφαλαιωτικός πίνακας (σελ. 104)
6η ΕΝΟΤΗΤΑ
B. Χρονικές και υποθετικές προτάσεις (σελ. 109)
B1. Xρονικές προτάσεις (σελ. 109)
B2. Yποθετικές προτάσεις (σελ. 109)
8η ΕΝΟΤΗΤΑ
Ε. Περίληψη ( σελ. 145-146 )
_______________________________________________________________________
ΠΡΟΣΟΧΗ!!!!
Α1 ) Η εξέταση θα γίνει σε μη διδαγμένο κείμενο, με θέμα σχετικό με αυτά των διδαγμένων ενοτήτων 1, 2, 3, 5
Α2 ) Σχετικά με τη δομή – συνοχή – λογική αλληλουχία του κειμένου να ληφθούν υπ’ όψιν : α) τα δομικά μέρη της παραγράφου, β) τρόποι ανάπτυξης παραγράφου και αιτιολόγησή τους ( παραδείγματα, σύγκριση – αντίθεση, αιτιολόγηση, διαίρεση, συνδυασμός μεθόδων ), γ) πλαγιότιτλοι ( σελ. 145-146 ), δ) συνδετικές – διαρθρωτικές λέξεις και η λειτουργία τους.
Β. Το κείμενο της παραγωγής λόγου από τους μαθητές θα είναι επίσης της ίδιας θεματολογίας με το κείμενο. Η παραγωγή γραπτού λόγου ως προς το επικοινωνιακό πλαίσιο θα είναι άρθρο ή επιστολή. Η έκταση του κειμένου θα είναι περίπου 300 λέξεις.
Α. Εισαγωγικά κείμενα ( σελ. 10-11 )
Β. Παρατακτική και υποτακτική σύνδεση των προτάσεων (σελ. 12)
Β1. Oι διάφοροι τρόποι σύνδεσης των προτάσεων (σελ. 12)
Β2. Oι επιλογές στις συνδέσεις των προτάσεων και οι συνέπειές τους στο λόγο (σελ. 17)
Β3. Oι συνδέσεις των προτάσεων στον προφορικό λόγο (σελ. 20)
Δ. Η επιλογή της λέξης (σελ.23-25)
Ε. Παραγωγή λόγου*
Ανακεφαλαιωτικός πίνακας (σελ. 28)
Α. Εισαγωγικά κείμενα ( σελ. 30-31 )
Β. Eίδη δευτερευουσών προτάσεων (σελ. 32)
Β1. Oνοματικές και επιρρηματικές προτάσεις (σελ. 32)
Β2. Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις: Eιδικές (σελ. 34)
Β3. Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις: Bουλητικές (σελ. 35)
Β4. Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις: Ενδοιαστικές (σελ. 36)
Γ. Λεξιλόγιο – Πολυσημία της λέξης (σελ. 37)
Δ. Διατύπωση αιτιολογημένων κρίσεων ( σελ. 41-43 )
Ε. Παραγωγή λόγου*
Ανακεφαλαιωτικός πίνακας (σελ. 44)
Α. Εισαγωγικά κείμενα ( σελ. 46-48 )
Β. Ερωτηματικές προτάσεις – Ευθύς και πλάγιος λόγος (σελ. 49)
Β1. Eρωτηματικές προτάσεις (σελ. 49)
Β2. Oι ερωτήσεις στον πλάγιο λόγο (σελ. 51)
Β3. Aπό τον ευθύ στον πλάγιο λόγο και αντίστροφα (σελ. 52)
Γ. Λεξιλόγιο (σελ. 56)
Γ1. Pήματα και εκφράσεις για τον πλάγιο λόγο (σελ. 56)
Γ2. Λέξεις για την ισότητα και τη διαφορά (σελ. 56)
Δ. Σχήματα λόγου. Κυριολεξία και μεταφορά (σελ. 57)
Ε. Παραγωγή λόγου*
Ανακεφαλαιωτικός πίνακας (σελ. 62)
Δ. Συνώνυμα – Aντίθετα (σελ. 81) (ΟΧΙ τα είδη αντιθέτων)
5η ΕΝΟΤΗΤΑ : Eιρήνη – Πόλεμος
Α. Εισαγωγικά κείμενα ( σελ. 88-89 )
Β. Τελικές και αιτιολογικές προτάσεις (σελ. 92)
B1. Tελικές προτάσεις (σελ. 92)
B2. Aιτιολογικές προτάσεις (σελ. 94)
Γ. Aναλύοντας το κείμενο στα συστατικά του (σελ. 97)
E. Παραγωγή λόγου*
Aνακεφαλαιωτικός πίνακας (σελ. 104)
6η ΕΝΟΤΗΤΑ
B. Χρονικές και υποθετικές προτάσεις (σελ. 109)
B1. Xρονικές προτάσεις (σελ. 109)
B2. Yποθετικές προτάσεις (σελ. 109)
8η ΕΝΟΤΗΤΑ
Ε. Περίληψη ( σελ. 145-146 )
_______________________________________________________________________
Α1 ) Η εξέταση θα γίνει σε μη διδαγμένο κείμενο, με θέμα σχετικό με αυτά των διδαγμένων ενοτήτων 1, 2, 3, 5
Α2 ) Σχετικά με τη δομή – συνοχή – λογική αλληλουχία του κειμένου να ληφθούν υπ’ όψιν : α) τα δομικά μέρη της παραγράφου, β) τρόποι ανάπτυξης παραγράφου και αιτιολόγησή τους ( παραδείγματα, σύγκριση – αντίθεση, αιτιολόγηση, διαίρεση, συνδυασμός μεθόδων ), γ) πλαγιότιτλοι ( σελ. 145-146 ), δ) συνδετικές – διαρθρωτικές λέξεις και η λειτουργία τους.
Β. Το κείμενο της παραγωγής λόγου από τους μαθητές θα είναι επίσης της ίδιας θεματολογίας με το κείμενο. Η παραγωγή γραπτού λόγου ως προς το επικοινωνιακό πλαίσιο θα είναι άρθρο ή επιστολή. Η έκταση του κειμένου θα είναι περίπου 300 λέξεις.